Blog

VU-NT2 Research: toegepast taalwetenschappelijk onderzoek

Sinds kort is er een nieuwe loot aan de stam van VU-NT2: toegepast taalwetenschappelijk onderzoek. Als onderdeel van een academische onderwijsinstelling vinden we het belangrijk om ook zelf het taalleerproces te onderzoeken en nieuwe inzichten te genereren die bijdragen aan de ontwikkeling van innovatief onderwijs. Een team medewerkers werkt binnen VU-NT2 Research samen aan onderzoek

Verder lezen

Engels voor gezond ouder worden

Language learning never gets old! Uit onderzoek blijkt dat bij mensen die meer dan één taal spreken, het ontstaan van degeneratieve ziekten zoals Alzheimer en dementie wordt vertraagd (Alladi et al., 2013). Dat zou van meertaligheid een zeer krachtig instrument maken tegen geriatrische ziekten (Bak, 2016). Bij mensen die twee talen spreken, zijn die talen

Verder lezen

Talencentrum in de kijker: ACTO, Vrije Universiteit Brussel

Ons universitair taalbeleid besteedt de grootste zorg aan onze belangrijkste onderwijs- en bestuurstaal: het Nederlands. Daarom investeert de VUB heel wat eigen middelen in een jaarlijkse taaltest Nederlands die we afnemen bij al onze generatiestudenten. We koppelen daar een waaier van ondersteuningstrajecten aan, ingebed in de opleiding of op initiatief van de student.   Een

Verder lezen

Leer Swahili bij Linguapolis

Leuk nieuws! Vanaf dit najaar kan je bij Linguapolis, het taalinstituut van de Universiteit Antwerpen, een live online jaarcursus Swahili volgen. Swahili is met 200 miljoen sprekers de meest gebruikte Afrikaanse taal en dient als ‘brugtaal’ voor de vele andere Afrikaanse talen. De cursus biedt je de mogelijkheid om de basis van Swahili – een lingua

Verder lezen

Workshop writing with or without ChatGPT

In mei verzorgden In’to-collega’s Griet Coupé en Myrte van Hilten twee keer de workshop Writing with or without ChatGPT?  voor medewerkers en studenten van de Radboud Universiteit. Tijdens de workshop maakten ze medewerkers en studenten wegwijs in de laatste ontwikkelingen op het gebied van AI en schrijven. Zo lieten ze zien hoe je AI-tools zoals

Verder lezen

Wat studenten schrijven… Sleutels

Henk Noorland werkt 30 jaar als NT2-docent voor het INTT (Universiteit van Amsterdam). In deze rubriek deelt hij opvallende teksten die hij de afgelopen jaren verzamelde.   Voor mij is het leren van een nieuwe taal spannend. Hoewel ik de meeste van mijn bekende talen heb geleerd door naar school te gaan en niet door

Verder lezen

NT2 voor basisschoolleerkrachten

Al jaren verschijnen er in de media berichten over het tekort aan leerkrachten in het basisonderwijs. Met de komst van de Oekraïense vluchtelingen begin vorig jaar, merendeels vrouwen met kinderen, is er extra druk komen te staan op het basisonderwijs. Gelukkig is een aantal van deze vrouwen zelf leerkracht en zijn er groepen met Oekraïense

Verder lezen

Nieuw cursusaanbod Engels in Tilburg

Het loopt al een tijdje niet echt storm bij cursussen Engels van de verschillende talencentra. In november 2022 kwam een deel van de talencentra digitaal bij elkaar om ervaringen te delen over de teruglopende vraag naar cursussen Engels. Wat bieden de centra aan? Welke cursussen of formats lopen goed en welke juist niet? En het

Verder lezen

Innovatieproject LES

Digitale en didactische innovaties spelen binnen In’to Languages een belangrijke rol. Ons i-team houdt de ontwikkelingen op onderwijsgebied aandachtig in de gaten en kijkt continu welke innovaties interessant kunnen zijn voor In’to. Zo is onlangs het innovatieproject LES, wat staat voor leertechnologisch ecosysteem, ingevoerd bij al onze cursussen. Kasper Maes, innovator bij In’to, legt op

Verder lezen

Presentatie op ALTE-congres door UAntwerpen en UGent

ALTE (Association of Language Testers in Europe) organiseerde in april een internationaal congres in Madrid. Frank van Splunder (Linguapolis, UAntwerpen) en Catherine Verguts en Tom De Moor (UCT, UGent) gaven een presentatie: The ITACE for Lecturers: a locally developed C1 test for lecturers in Flemish higher education. This presentation discusses the implementation of a high-stakes and

Verder lezen