Blog

Wat studenten schrijven… Een sprongetje in plaats van een snoepje

Henk Noorland werkt meer dan 25 jaar als NT2-docent voor het INTT (Universiteit van Amsterdam). In deze rubriek deelt hij opvallende teksten die hij de afgelopen jaren verzamelde.   Het is 8 uur ’s ochtends, je hebt lekker geslapen en je gaat rustig naar jouw werkplek. Om 10 uur ga je naar buiten en je koopt een vers broodje

Verder lezen

Smakelijke verschrijving

Of anders misschien: “pas geverfdt”?

Verder lezen

Taalnieuws!

01-12-2017 – Nederlands, Engels of nog meer talen aan de universiteit? (AdValvas) 20-11-2017 – Onrust onder inburgeraars over wachttijden: toetsuitslagen laten soms maanden op zich wachten (Volkskrant) 17-11-2017 – Helpt een taaleis wel tegen steenkolengels? (Observant) 15-11-2017 – Rector vindt dat studenten naast Engels ook Duits moeten kunnen (De Gelderlander) 15-11-2017 – Keuzegids: wisselend niveau

Verder lezen

Lancering MOOC ‘Beter schrijven in het hoger onderwijs’

Goed kunnen schrijven is belangrijk voor iedere student in het hoger onderwijs. Met een Massive Open Online Course (MOOC) dragen de HvA en UvA bij aan de ontwikkeling van de schrijfvaardigheid van (aankomende) studenten. Deze cursus bestaat uit zes modules waarin deelnemers hun schrijfgedrag analyseren en stapsgewijs leren hoe ze tot een goed schrijfproduct komen.

Verder lezen

Studiedag ‘Internationalisering van universiteiten en de eigen taal’

Op 4 mei 2018 organiseert de KU Leuven een internationale studiedag over internationalisering van universiteiten en de eigen taal en cultuur. Deze studiedag kadert in de herdenking van vijftig jaar mei ’68 en de oprichting van de Vlaamse universiteit. De oorsprong van de Katholieke Universiteit Leuven gaat veel verder terug dan vijftig jaar. De universiteit

Verder lezen

Interculturele communicatie in het hoger onderwijs – Studiedag themagroep IC

Op vrijdag 20 oktober 2017 organiseert de themagroep Interculturele Communicatie (IC) van de NUT een studiedag over “Interculturele communicatie in het hoger onderwijs”. Plaats is het ILT van de KU Leuven. Het programma bevat een mix van theorie (TOPOI–model van Edwin Hoffman) en praktijkaspecten belicht vanuit verschillende invalshoeken. De studiedag ziet er als volgt uit:

Verder lezen

Talencentrum in de kijker: Instituut voor Levende Talen, KU Leuven

Met meer dan 50 jaar op de teller zijn we uitgegroeid tot een organisatie met een heel ruim aanbod. We verzorgen niet enkel taalcursussen voor 12 talen in 11 faculteiten van de KU Leuven, maar we zien jaarlijks ook meer dan 850 doctorandi in onze cursussen Academisch Engels. We hebben heel wat ervaring met testing

Verder lezen

MOOC ‘Introduction to Dutch’ wint taalonderwijs-trofee

Op zaterdag 7 oktober 2017 heeft het Talencentrum van de Rijksuniversiteit Groningen met de MOOC ‘Introduction to Dutch‘ de LES-trofee gewonnen! Deze taaltrofee wordt elke vijf jaar uitgereikt door het tijdschrift LES, hét didactisch tijdschrift voor onderwijs in Nederlands als tweede taal (NT2). Volgens de beoordeling van een onafhankelijke jury is deze Massive Open Online

Verder lezen

Taalnieuws!

09-10-2017 – “Echt taalbeleid hebben we nooit gehad” (ScienceGuide) 06-10-2017 – Rutte III: meer hulp bij integratie, minder verzorgingsstaat (Volkskrant) 05-10-2017 – Google Translate in je oren ‘is nog lastig, maar heeft wel potentie’ (NOS) 29-09-2017 – Verder studeren aan Vlaamse universiteiten? Nog te veel hindernissen voor vluchtelingen (Het Nieuwsblad) 20-09-2017 – Tweetalige kinderen gebruiken

Verder lezen

Deutschcafé wint KVAB-jaarprijs Wetenschapscommunicatie

De Koninklijke Vlaamse Academie van België en de Jonge Academie reiken jaarlijks de “onderscheidingen wetenschapscommunicatie” uit aan wetenschappers met een uitzonderlijke verdienste in wetenschapscommunicatie. Dit jaar viel het Deutschcafé in de prijzen, een initiatief van Linguapolis en de Universiteit Antwerpen. “Arvi Sepp, Alex Haider en Margret Oberhofer worden onderscheiden voor de volgehouden organisatie van een reeks evenementen waar het

Verder lezen