Blog

Deze zomer startte Monitoraat op Maat – Academisch Nederlands (Linguapolis) met de podcast STUDIO NT2. In elke aflevering praten studenten met Nederlands als tweede (derde, vierde, …) taal openhartig over hun studie-ervaringen aan de universiteit. In de eerste aflevering gaat Awatif, student Ingenieurswetenschappen, in gesprek met rechtenstudent Malina en architectuurstudent Roos over hoe ze omgaan

Vijf NUT-talencentra stelden op de NUT-conferentie tijdens een korte pitch een project voor. In onze nieuwsbrieven brengen we deze projecten graag even onder de aandacht.   Zijn onze cursussen wel toegankelijk voor iedereen? Is het materiaal inclusief genoeg? Communiceren we op een inclusieve manier met cursisten én collega’s? Inclusie in de breedste zin van het

De 18e CercleS conferentie vond dit jaar in Durham (UK) plaats. Een conferentie met meer dan 300 deelnemers uit veel verschillende Europese landen en waar met name grote delegaties aanwezig waren uit het Verenigd Koninkrijk, Duitsland en Finland. Met een delegatie van Jeroen, Henriette, Anna en mijzelf waren we vanuit Groningen goed vertegenwoordigd. Behalve voor

Op woensdag 25 september 2024 vierden we het emeritaat van Serge Verlinde, directeur van het Instituut voor Levende Talen (ILT) van KU Leuven. 21 jaar directeurschap en meer dan 41 jaar academische carrière aan KU Leuven … dat verdiende een mooie emeritaatsviering. Toekomstig directeur Ann Bertels en oud-directeur Jean Binon zetten Serge in de kijker,

Hoe bereiden we ons voor op het onderwijs van de toekomst? Dit is een vraag die ons bij Tilburg University Language Center voortdurend inspireert en motiveert. Ons onderwijs is flexibel en studentgericht en legt de nadruk op co-creatie en interactie, waarbij technologie een steeds grotere rol speelt. Dit vraagt om onderwijsruimtes die flexibel en multifunctioneel

In Amsterdam is afgelopen voorjaar het Netwerk Taalvaardigheid opgericht. Aan de Faculteit der Geesteswetenschappen wordt op veel plekken en in verschillende programma’s taalvaardigheidsonderwijs verzorgd. Het netwerk is voor alle docenten van de Universiteit van Amsterdam die taalvaardigheidsonderwijs verzorgen. Dat gebeurt in maar liefst 22 verschillende talen, denk aan de schooltalen zoals het Nederlands (NT1 en

   Bij In’to Languages hebben we generatieve AI volledig omarmd. Dagelijks verkennen we nieuwe tools en strategieën om AI optimaal in te zetten voor zowel onze medewerkers als onze klanten. Zo organiseerden we onlangs drie workshops waarin onze docenten en trainers konden experimenteren met het ontwikkelen van lesmateriaal met behulp van AI-tools. Denk aan het